{"id":320,"date":"2020-10-29T12:55:34","date_gmt":"2020-10-29T12:55:34","guid":{"rendered":"https:\/\/augmented-assessment.eu\/about-us\/"},"modified":"2021-12-03T14:54:03","modified_gmt":"2021-12-03T14:54:03","slug":"the-partners","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/the-partners\/","title":{"rendered":"Yhteisty\u00f6kumppanit"},"content":{"rendered":"
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Yhteisty\u00f6t\u00e4 ja Asiantuntijuutta<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
01<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Projektissa Mukana<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Augmented Assessment-hanketta tukee ja edist\u00e4\u00e4 joukko yhdistyksi\u00e4 ja instituutioita, joilla on moninaista osaamista ja asiantuntemusta.<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
Kansainv\u00e4lisesti tunnustetut yliopistot ja tutkimusryhm\u00e4t yhdist\u00e4v\u00e4t voimansa sosiaali- ja koulutusalalla toimivien kansalaisj\u00e4rjest\u00f6jen ja valtion laitosten kanssa, kehitell\u00e4kseen innovatiivisia ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 ratkaisuja.<\/h5>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur. Excepteur sint occaecat cupidatat non proident, sunt in culpa qui officia deserunt mollit anim id est laborum.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat. Duis aute irure dolor in reprehenderit in voluptate velit esse cillum dolore eu fugiat nulla pariatur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
02<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Yhteisty\u00f6kumppanit<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Logo_Auth_512\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"CEI\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"porto\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"cpi\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Thessalonikin Artistoteles-Yliopisto<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>Thessalonikin Aristoteles-yliopisto (AUTh) on vuonna 1925 perustettu valtiollinen yliopisto. Rakenteensa, toimintansa ja kokonsa puolesta se on maan suurin ja monitahoisin korkeakoulu. Yliopiston 41 koulussa opiskelee yli 95 000 opiskelijaa, ja opetus- ja tutkimushenkil\u00f6st\u00f6n m\u00e4\u00e4r\u00e4 on noin 3 000. <\/p>AUTh on p\u00e4\u00e4tt\u00e4nyt toteuttaa elinik\u00e4isen oppimisen ohjelmia, joilla pyrit\u00e4\u00e4n vastaamaan kreikkalaisen yhteiskunnan kasvaviin opetus-, koulutus- ja erikoistumistarpeisiin ja -vaatimuksiin. Senaatissa p\u00e4\u00e4tettiin (kokouksessa nro 2827\/3-11-10) perustaa elinik\u00e4isen oppimisen tiedekomitea, joka on k\u00e4sitellyt yksityiskohtaisesti institutionaalisia puitteita, kansainv\u00e4lisi\u00e4 ja kansallisia kokemuksia sek\u00e4 elinik\u00e4isen oppimisen ohjelmien tarkoitusta ja niiden toteuttamisen vaatimuksia AUTh:ssa. <\/p>Komitea katsoo, ett\u00e4 omarahoitteisten elinik\u00e4isen oppimisen ohjelmien toteuttaminen edist\u00e4\u00e4 merkitt\u00e4v\u00e4sti koulutukseen liittyv\u00e4n sosiaalisen syrj\u00e4ytymisen v\u00e4henemist\u00e4 sek\u00e4 Kreikan koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n nykyaikaistamista ja koulutuksen laadun parantamista. Komitea katsoo my\u00f6s, ett\u00e4 elinik\u00e4isen oppimisen ohjelmien on toimittava puitteissa, jotka takaavat opintojen korkean laadun, niiden yhteensopivuuden julkisille yliopistoille annetun teht\u00e4v\u00e4n kanssa, tarjottujen koulutuspalvelujen sis\u00e4ll\u00f6n tehokkuuden, uskottavuuden ja p\u00e4tevyyden sek\u00e4 varmistavat saavutettujen tutkintojen tunnustamisen ja varojen hallinnoinnin avoimuuden.<\/p>

\u00a0<\/p>

AUTh:n Kemian laitoksella on l\u00e4hes 500 opiskelijaa ja 98 henkil\u00f6kunnan j\u00e4sent\u00e4, ja se soveltuu erinomaisesti \u201dBologna-v\u00e4lineit\u00e4\u201d k\u00e4sittelev\u00e4n hankkeen koordinointiin, koska sill\u00e4 on laaja-alaista asiantuntemusta monenv\u00e4lisest\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4 ja Erasmus- liikkuvuusohjelmista ja koska sill\u00e4 on l\u00e4heiset yhteydet Kreikan ty\u00f6markkinoille. Viimeisten viiden vuoden aikana AUTh on osallistunut 491 koulutushankkeeseen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Athens Lifelong Learning Institute<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>Athens Lifelong Learning Institute, eli Ateenan elinik\u00e4isen oppimisen instituutti on tutkimus- ja koulutusinstituutti, joka sijaitsee Ateenassa, Kreikassa. Sen teht\u00e4v\u00e4 on edist\u00e4\u00e4 ja tehostaa innovaatioprosesseja, erityisesti koulutuksen ja elinik\u00e4isen oppimisen, inhimillisen p\u00e4\u00e4oman kehitt\u00e4misen, osaamisyhteiskunnan ja sosiaalisen osallisuuden aloilla. Instituutti on aktiivisesti kiinnostunut useista yhteiskunnallisista kysymyksist\u00e4, kuten sosiaalisesta syrj\u00e4ytymisest\u00e4, syrjinn\u00e4st\u00e4 ja ihmisoikeusrikkomuksista, ja se on pyrkinyt lievent\u00e4m\u00e4\u00e4n niiden vaikutuksia innovatiivisten oppimismenetelmien avulla. <\/p>Ateenan elinik\u00e4isen oppimisen instituutti osallistuu koulutuksen ekosysteemiin tutkimus- ja kehitystoiminnalla, luomalla avoimia koulutusohjelmia, tekem\u00e4ll\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ja edist\u00e4m\u00e4ll\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 tieteellisten organisaatioiden kanssa sek\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 koulutustapahtumia. <\/p>Sill\u00e4 on paljon kokemusta yhteiskunnallisia vaatimuksia, kehityst\u00e4 ja eurooppalaisia painopisteit\u00e4 vastaavien opetussuunnitelmien ja -ohjelmien kehitt\u00e4misest\u00e4, ja instituutissa uskotaan vakaasti siihen, ett\u00e4 ongelmal\u00e4ht\u00f6inen oppiminen ja innovatiiviset opetusmenetelm\u00e4t her\u00e4tt\u00e4v\u00e4t uteliaisuutta ja parantavat oppimiskyky\u00e4 erityisesti niiden oppijoiden kohdalla, joilla on huomion kiinnitt\u00e4misen haasteita. \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Helsingin Yliopisto<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>Helsingin yliopisto on Suomen vanhin ja suurin akateeminen oppilaitos, 40 000 opiskelijan ja tutkijan kansainv\u00e4linen tiedeyhteis\u00f6. Helsingin yliopisto on my\u00f6s yksi maailman parhaista monitieteisist\u00e4 tutkimusyliopistoista, ja se on ainoa suomalainen yliopisto, joka sijoittuu jatkuvasti 100 parhaan joukkoon kansainv\u00e4lisiss\u00e4 yliopistojen rankingeissa. <\/p>Vuonna 2018 Helsingin yliopisto sijoittui 57. sijalle Shanghain rankingissa, 99. sijalle Times Higher Education World University Rankingissa ja 79. sijalle Taiwanin (NTU) rankingissa. Helsingin yliopisto etsii ratkaisuja globaaleihin haasteisiin ja luo uusia ajattelutapoja ihmiskunnan parhaaksi. Tieteen voimalla yliopisto on edist\u00e4nyt yhteiskuntaa, koulutusta ja hyvinvointia vuodesta 1640 l\u00e4htien. <\/p>Helsingin yliopiston kansainv\u00e4lisesti arvostettu ja menestyksek\u00e4s kasvatustieteiden tiedekunta on Suomen johtava kasvatustieteiden ja opettajankoulutuksen tutkimus- ja opetusyksikk\u00f6. Helsingin yliopistolla on noin 40 vuoden kokemus tutkimukseen perustuvasta opettajankoulutuksesta sek\u00e4 noin 30 vuoden kokemus opettajien ja rehtoreiden ammatillisista kehitt\u00e4misohjelmista. <\/p>Helsingin yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta tekee ihmisen kasvuun, kehitykseen ja oppimiseen liittyv\u00e4\u00e4 tutkimusta. Tiedekunta tuottaa uutta tietoa sosiaalisen ja kulttuurisen p\u00e4\u00e4oman lis\u00e4\u00e4miseksi muuttuvassa maailmassa\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

European University Cyprus<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/p>European University Cyprus, eli Kyproksen eurooppalainen yliopisto perustettiin vuonna 2007, ja se kehittyi vuonna 1961 perustetusta Cyprus Collegesta. Yli 60-vuotisen historiansa ansiosta Kyproksen eurooppalainen yliopisto on kasvanut alueen johtavaksi akateemiseksi ja tutkimuslaitokseksi. <\/p>Nyky\u00e4\u00e4n Kyproksen eurooppalainen yliopisto on nykyaikainen yliopisto, johon sis\u00e4ltyy viisi koulua ja jonka teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on kouluttaa opiskelijoita menestyksekk\u00e4\u00e4seen uraan ja el\u00e4m\u00e4nteht\u00e4viin, ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ja palvella yhteiskunnan tarpeita sek\u00e4 tuottaa tietoa tutkimuksen ja innovaation avulla. <\/p>Kyproksen eurooppalainen yliopisto on ainoa Kyproksen ja Kreikan yliopisto, joka on saanut QS TOP UNIVERSITIES - luokituksen (QS Stars). QS Stars-luokituksen on saanut Kyproksen eurooppalaisen yliopiston lis\u00e4ksi moni Yhdysvaltojen, Kanadan ja Euroopan arvostetuimmista yliopistoista. My\u00f6s Kyproksen eurooppalaisen yliopiston sis\u00e4llytt\u00e4minen Times Higher Education University Impact Rankings -listalle on erityisen merkitt\u00e4v\u00e4 menestys, Kasvatustieteiden laitos keskittyy kasvatusjohtamiseen, erityiskasvatukseen (inklusiiviseen kasvatukseen) sek\u00e4 oppimis- ja viestint\u00e4teknologiaan liittyviin kysymyksiin. Sek\u00e4 opetus- ett\u00e4 tutkimustarkoituksessa - sek\u00e4 kansallisissa ett\u00e4 kansainv\u00e4lisiss\u00e4 - laitos tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 lukuisten kasvatusalan tutkijoiden kanssa Kyproksella, Kreikassa ja muissa Euroopan maissa. Kasvatustieteiden laitoksella ty\u00f6skentelee ansioitunutta henkil\u00f6kuntaa (tiedekuntaa ja erityisopettajia), joka harjoittaa merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4 kansallista ja kansainv\u00e4list\u00e4 toimintaa kasvatustieteiden alalla ja joka osallistuu julkisesti kasvatusalan tapahtumiin Kyproksella. <\/p>Perustamisestaan l\u00e4htien kasvatustieteiden laitos on keskittynyt korkeatasoiseen koulutukseen sek\u00e4 yliopiston sis\u00e4ll\u00e4 ett\u00e4 sen ulkopuolella ja pyrkinyt kouluttamaan ammattilaisia ja tutkijoita Kyproksella ja ulkomailla. Osallistumalla useisiin eurooppalaisiin ja paikallisiin tutkimusohjelmiin ja osallistumalla lukuisiin toimintoihin tiedekunnan j\u00e4senet edist\u00e4v\u00e4t aktiivisesti humanitaarisen koulutuksen ja tutkimuksen huippuosaamisen vision toteutumista\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

University Pompeu Fabra - Interactive & Distributed Technologies for Education Group<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>TIDE-ryhm\u00e4 (Interactive & Distributed Technologies for Education) on osa Barcelonan Pompeu Fabra -yliopiston tieto- ja viestint\u00e4tekniikan laitosta ja insin\u00f6\u00f6ritieteiden korkeakoulua. Universitat Pompeu Fabra on Barcelonassa sijaitseva, vuonna 1990 perustettu julkinen yliopisto, joka erottuu edukseen laadukkaan opetuksen, tutkimuksen ja kansainv\u00e4lisen toiminnan ansiosta. <\/p>TIDE:ll\u00e4 on asiantuntemusta tutkimuksesta, joka liittyy teknologiaa hy\u00f6dynt\u00e4vien oppimissovellusten suunnitteluun, kehitt\u00e4miseen ja arviointiin, oppimissuunnitteluun, opetuksen ja oppimisen tukemiseen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4n analytiikkaan, (yhteis)kirjoittamiseen ja sosiaalisiin ty\u00f6kaluihin, tietokoneavusteiseen yhteistoiminnalliseen oppimiseen, peleihin, mobiilioppimiseen, osaamisen kehitt\u00e4miseen ja arviointity\u00f6kaluihin sek\u00e4 yhteentoimivuusm\u00e4\u00e4rittelyihin eurooppalaisten ja kansallisten tutkimus- ja innovaatiohankkeiden kautta. Ryhm\u00e4\u00e4 johtaa professori ja siihen sis\u00e4ltyy vanhempia tutkijoita ja post doc - tutkijoita, kehitt\u00e4j\u00e4, tohtoriopiskelijoita ja tutkimusavustajia. <\/p>TIDE-ryhm\u00e4 on kehitt\u00e4nyt useita opetusv\u00e4lineit\u00e4, jotka ovat yhteis\u00f6n k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4, ja sill\u00e4 on my\u00f6s paljon kokemusta opettajien kehitt\u00e4misty\u00f6pajojen ja kurssien suunnittelusta ja tarjoamisesta<\/p>

Web: https:\/\/www.upf.edu\/web\/tide<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Polytechnic Institute Porto<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>Polytechnic Institute Porto eli Porton ammattikorkeakoulu (P.Porto) on maan suurin ja yksi dynaamisimmista ammattikorkeakouluista, ja se on ammattikorkeakoulujen rankingin ykk\u00f6nen. Muiden suurten yliopistojen ohella se sijoittuu korkeakoulutuksen kansallisen rankingin ylemp\u00e4\u00e4n segmenttiin. Portossa on 8 koulua ja yli 20 T&K-yksikk\u00f6\u00e4, ja se on Portugalin parhaimmalla sijalla kansainv\u00e4lisiss\u00e4 tieteellisiss\u00e4 rankingeissa.<\/p>

Porton kirjanpito- ja kauppakorkeakoulu (ISCAP) sijaitsee l\u00e4hell\u00e4 p\u00e4\u00e4kampusta, ja se tarjoaa 4800 opiskelijalleen valikoiman innovatiivisia kandidaatti- ja maisterikursseja.<\/p>

ISCAP:lla on kokemusta oppimisen innovoinnista, sill\u00e4 se on innovaatioita, luovuutta ja verkko- oppimista k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n kehitelty organisaatioyksikk\u00f6, joka pyrkii parantamaan opetushenkil\u00f6st\u00f6ns\u00e4 menetelmi\u00e4 teknologian avulla (luennoitsijoita kannustetaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n Moodlea luokkakurssien tukena). ISCAP oli ensimm\u00e4inen koulu Portossa, joka tarjosi b-learning-jatkokurssin ja webinaareja, mik\u00e4 on osoitus koulun kokemuksesta sek\u00e4 sen halukkuudesta ja sitoutumisesta innovointiin koulutuksessa sen muodosta riippumatta.<\/p>

ISCAP-P.Porton kulttuurienv\u00e4lisen tutkimuksen keskus (CEI) kehitt\u00e4\u00e4 soveltavaa ja perustutkimusta ja tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 muiden kansallisten ja kansainv\u00e4listen laitosten kanssa tieteellisiss\u00e4, teknisiss\u00e4 ja kulttuurihankkeissa. CEI:n nimitys ja tavoitteet kattavat koko monitieteisen alan, joka syntyy sen kolmen p\u00e4\u00e4tutkimuslinjan puitteissa: kulttuurienv\u00e4liset teoriat ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t, kulttuurienv\u00e4linen viestint\u00e4 ja kulttuurienv\u00e4linen liiketoiminta. CEI:ll\u00e4 on yli 50 j\u00e4sent\u00e4, ja se on vastannut lukemattomista konferensseista, julkaisuista, hankkeista, liikkuvuudesta ja apurahoista sek\u00e4 E-Journal of Intercultural Studies -julkaisusta. CEI is\u00e4nn\u00f6i my\u00f6s kahta kansainv\u00e4list\u00e4 ohjelmaa, Cultural Resources for Business (Post-Grad) ja Intercultural Studies for Business (MA), joita tuetaan avoimilla verkko-opetus- ja tutkimusresursseilla. K\u00e4y osoitteessa: \u00a0www.iscap.ipp.pt\/cei<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Institute of Educational Policy, eli koulutuspoliittinen instituutti (IEP) - Kreikka<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>Institute of Educational Policy, eli koulutuspoliittinen instituutti (IEP) on yksityisoikeudellinen julkisyhteis\u00f6, jota valvoo opetus- ja uskontoasiainministeri\u00f6. IEP on tieteellinen toimeenpaneva elin, joka tukee opetus- ja uskontoasiainministeri\u00f6t\u00e4 perus- ja keskiasteen koulutusta, siirtymist\u00e4 keskiasteen koulutuksesta korkea-asteen koulutukseen ja opettajankoulutusta koskevissa kysymyksiss\u00e4. IEP vastaa my\u00f6s virallisen opetussuunnitelman kehitt\u00e4misest\u00e4 ja opetusmateriaalin sek\u00e4 kansallisella tasolla k\u00e4ytett\u00e4vien arviointiv\u00e4lineiden hyv\u00e4ksymisest\u00e4.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kyproksen pedagoginen instituutti<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>The Cyprus Pedagogical Institute, eli Kyproksen pedagoginen instituutti (CPI) perustettiin vuonna 1972 ministerineuvoston p\u00e4\u00e4t\u00f6ksell\u00e4, ja se aloitti toimintansa vuonna 1973. Sen tavoitteena oli tulla \"... keskukseksi, jossa ammattikunta itse huolehtii toimintansa arvioinnista ja jossa kasvattajat tekev\u00e4t yhteisty\u00f6t\u00e4 j\u00e4rjestelm\u00e4n kaikilla tasoilla riippumatta siit\u00e4, ovatko he luokanopettajina, opettajankoulutuksessa, esimiesteht\u00e4viss\u00e4 vai opetushallinnossa.\". (k\u00e4\u00e4n. Weddell, UNESCO report 1971, s. 14, 3.9 \u00a7).<\/p>

Kyproksen pedagogisen instituutin teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on suunnitella ja toteuttaa opettajien jatkuvaa ammatillista oppimista kaikilla tasoilla, luoda puitteet opettajien p\u00e4tevyydelle ja edist\u00e4\u00e4 koulutuksen kannalta ensisijaisten horisontaalisten kysymysten k\u00e4sittely\u00e4 sek\u00e4 parantaa tarjotun koulutuksen sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ja tehokkuutta laajemman kansainv\u00e4lisen, eurooppalaisen ja paikallisen kontekstin mukaisesti. Lis\u00e4ksi se osallistuu merkitt\u00e4v\u00e4sti koulutuspolitiikan suunnitteluun ja t\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6npanoon ottaen huomioon kirjallisuuden ja tutkimuksen sek\u00e4 ministeri\u00f6n asettamat painopisteet koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n laadun parantamiseksi.
<\/p>Ministerineuvoston p\u00e4\u00e4t\u00f6sten (elokuu 2015 ja hein\u00e4kuu 2017) mukaan CPI on opetus-, kulttuuri-, urheilu- ja nuorisoministeri\u00f6n virallinen osasto, joka vastaa opettajien ammatillisesta koulutuksesta. Se j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 vuosittain useita ammatillisen kehittymisen ohjelmia, mukaan lukien laajamittaisia keskitettyj\u00e4 koulutuksia ja koulukohtaisia ohjelmia. Se on kehitt\u00e4nyt rakenteita ja prosesseja, jotka mahdollistavat ohjelmien tehokkaan toteuttamisen yhteisty\u00f6ss\u00e4 ministeri\u00f6n osastojen, opettajaj\u00e4rjest\u00f6jen ja muiden sidosryhmien kanssa. Samalla se kehitt\u00e4\u00e4 verkkoymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4, digitaalisia v\u00e4lineit\u00e4 ja sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 opettajien ja heid\u00e4n ammatillisen kehittymisens\u00e4 tukemiseksi.
<\/p>Tutkimuksen ja kentt\u00e4ty\u00f6n sek\u00e4 Euroopan komission ty\u00f6ryhmiss\u00e4 ja asiantuntijaryhmiss\u00e4 toimimisen kautta CPI osallistuu ministeri\u00f6lle annettavien poliittisten suositusten laatimiseen. Samalla se tekee tiivist\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 Kyproksen julkisten ja yksityisten yliopistojen sek\u00e4 ulkomailla sijaitsevien yliopistojen ja muiden ammatillisten elinten kanssa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Kansallinen koulutusneuvosto - Portugali<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

<\/p>National Educational Council Portugal, eli Portugalin kansallinen koulutusneuvosto (CNE) on riippumaton koulutusasioita k\u00e4sittelev\u00e4 neuvoa-antava elin, jonka puheenjohtajan valitsee Portugalin parlamentti.
<\/p>Kansallisen opetusneuvoston teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on antaa lausuntoja, kannanottoja ja suosituksia kaikista koulutusasioista joko omasta aloitteestaan tai vastaamalla hallituksen tai parlamentin mahdollisesti esitt\u00e4miin pyynt\u00f6ihin. Kansallinen opetusneuvosto muodostaa n\u00e4kemyksi\u00e4 ja antaa neuvoja useista koulutusasioista ja pyrkii edist\u00e4m\u00e4\u00e4n kaikkien koulutusalan sidosryhmien osallistumista laajan koulutuspoliittisen yhteisymm\u00e4rryksen saavuttamiseen.
<\/p>Sen lis\u00e4ksi, ett\u00e4 se antaa lausuntoja, jotka vastaavat hallituksen ja parlamentin pyynt\u00f6ihin, sen riippumattomuus ja itsen\u00e4isyys ilmenev\u00e4t ennen kaikkea sen oman asialistan laatimisessa sen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4ess\u00e4 toiminta-alueita, joita se pit\u00e4\u00e4 olennaisen t\u00e4rkein\u00e4 koulutuksen parantamisen kannalta, ja sen laatiessa omasta aloitteestaan suosituksia. Se toteuttaa teht\u00e4v\u00e4\u00e4ns\u00e4 my\u00f6s muilla toimilla, joita ovat seminaarien ja konferenssien j\u00e4rjest\u00e4minen, tutkimusten tekeminen ja asiantuntijoiden kuuleminen.
<\/p>CNE:n monivuotisessa toimintasuunnitelmassa 2018-2021 suunnitellaan toimia ja toimintaa tulevaksi nelj\u00e4ksi vuodeksi, ja siin\u00e4 otetaan huomioon muun muassa kansallinen koulutustilanne, hallituksen m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4t painopisteet, ilmaistu halu saavuttaa Euroopan unionin ja YK:n puitteissa sovitut tavoitteet sek\u00e4 odotettavissa olevat teknologiset ja tieteelliset muutokset. Siin\u00e4 m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n strategiset tavoitteet ja teemat, joita on tarkoitus k\u00e4sitell\u00e4 tarkastelujaksolla, sek\u00e4 vuonna 2018 kehitett\u00e4v\u00e4t toimet, jotka on huomioitu t\u00e4ss\u00e4 kertomuksessa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Collaborative Expertise 01 Who we are Augmented Assessment is supported and promoted by a group of associations and institutional entities that have a wide range of skills and expertise Internationally recognised universities and research groups come together with NGO operating in the social and educational fields and governmental institutions to collaborate and bring forward innovative […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_eb_attr":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":null,"header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":null,"astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-320","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"master_addons_team_thumb":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"trp-custom-language-flag":false},"uagb_author_info":{"display_name":"admin","author_link":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/author\/admin\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Collaborative Expertise 01 Who we are Augmented Assessment is supported and promoted by a group of associations and institutional entities that have a wide range of skills and expertise Internationally recognised universities and research groups come together with NGO operating in the social and educational fields and governmental institutions to collaborate and bring forward innovative…","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=320"}],"version-history":[{"count":67,"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":719,"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/320\/revisions\/719"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/augmented-assessment.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=320"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}